Bonjour à tous,
mes collègues Michel Quertainmont, Danièle Mirat et moi-même avons grandement cogité ces derniers jours au sujet de la proposition de loi qui est en cours d'examen pour une plus grande sévérité autour des chiens dits dangereux.
Nous avons élaboré un programme de formation, puisque celle-ci va être obligatoire pour les propriétaires de certains chiens.
Je vous le soumets ci-dessous. Bien sûr il n'est pas parfait, mais il a le mérite d'exister.
______________________________________________________________________
FORMATION DES PROPRIETAIRES DE CHIENS
Tel que le projet est établi à l’heure actuelle et selon nos informations, les propriétaires de chiens de 1ère et 2nde catégorie seront dans l’obligation de suivre une visite de bilan comportemental tous les ans auprès d’un vétérinaire.
Cette visite sera grande consommatrice de temps pour le vétérinaire praticien, mais aussi pour les propriétaires. Sans oublier le budget pouvant considérablement peser sur les finances des maîtres remplis de bonne volonté mais l im ités dans leurs moyens.
Les comportementalistes et les éducateurs canins, au moyen de leurs compétences complémentaires, peuvent décharger les vétérinaires d’une grande partie de ce travail en proposant une formation aux propriétaires des chiens en agissant préventivement.
Les propriétaires qui auraient suivi la formation que nous proposons pourraient ainsi éviter la visite annuelle chez le vétérinaire.
Nous proposons ainsi une formation en plusieurs temps :
- une partie théorique, dispensée par un spécialiste de l’éthologie du chien et des relations Hommes / Chiens, basée sur le dialogue et l’interactivité avec les propriétaires
- une partie pratique, individuelle et personnalisée à chaque propriétaire et son chien, dispensée par un éducateur canin, éventuellement dans un club canin mais avec un seul éducateur interlocuteur pour le propriétaire, détenteur du certificat de capacité ou du brevet professionnel d’éducateur canin
- une évaluation des acquis du propriétaire et du chien menée conjointement par les deux professionnels
En cas de constatation de mauvaise volonté avérée de la part du propriétaire stagiaire durant la formation, ou de comportement anormal, potentiellement précurseur ou déclencheur d’agressivité du chien, le ou les formateurs établiront un rapport à destination du vétérinaire traitant (si le problème vient du chien), et éventuellement, de l’autorité à définir (si le problème vient du propriétaire).
En cas de désaccord ou de contestation de la part du propriétaire avec le formateur et dans un souci d’apaisement, l’éducateur et/ou le comportementaliste pourra proposer l’intervention d’un autre professionnel de son obédience.
Les intervenants : pour être totalement efficient, un contenu identique à tous les lieux qui dispenseront cette formation est nécessaire et il est indispensable de ne confier qu’à des professionnels* ce travail de prévention et de formation (détenteurs d’un certificat de capacité ou d’un diplôme d’état pour ce qui concerne le éducateurs canins et d’un certificat de formation à l’activité de comportementaliste pour les comportementalistes).
* en règle avec les administrations fiscales et sociales dont ils relèvent
Nous attirons votre attention sur le fait que s’il est demandé aux propriétaires de se mettre en conformité avec la loi, il est normal que les intervenants le soient eux aussi.
Proposition de contenu :
Formation théorique
Intervention d’un comportementaliste spécialiste des relations Homme/ Chien
COMPRENDRE LE CHIEN / les bases de la psychologie canine
- Le fonctionnement mental normal du chien (comment pense-t-il, comment considère-t-il son environnement, quels sont les éléments significatifs pour lui, que comprend-il de la situation dans laquelle il se trouve, comment communique-t-il)
- Bases du comportement social (hiérarchie intra et interspécifique) appliqué à la situation particulière du propriétaire de molosse
- Spécificité de tempérament des molossoïdes par rapport à d’autres races
- Enonciation des comportements et situations que le maître doit éviter pour ne pas faire naître de la peur ou de l’agressivité (l’une étant la conséquence de l’autre). Explication des paramètres permettant de comprendre les idées reçues généralement véhiculées autour de la notion de dominance.
SAVOIR ETRE REACTIF / intervenir à bon escient, au bon moment et avec la bonne méthode
- Comprendre les réactions du chien en relation avec la nourriture, les congénères, les humains connus et les humains étrangers, les enfants, les autres an im aux (chats, rongeurs, nac, etc.), lorsqu’il joue avec un autre chien ou avec son maître, lorsqu’il est au repos. Ce qui est normal, ce qui ne l’est pas.
Nombres d’heures nécessaires pour les 2 modules : 5 heures
Entretien personnalisé : ORGANISER UN ENVIRONNEMENT INDIVIDUEL FACILITANT ET SECURISANT POUR TOUS
- Bilan personnalisé du contexte relationnel de vie du chien, recueil d’informations diverses telles :
- le nombre de personnes vivant avec le chien (nombre, sexe et âge des personnes adultes), le nombre et l’âge des enfants,
- la présence d’autres an im aux, et l’espèce à laquelle ils appartiennent
- la provenance du chien, son âge d’arrivée dans la famille, son adaptation au mode de vie de ses propriétaires,
- la gestion de l’apport al im entaire,
- l’exercice physique proposé à l’an im al (fréquence des promenades, durée, personne en charge du chien), lieux fréquentés la plupart du temps (prox im ité d’écoles, lieux publics très fréquentés),
- gestion du territoire et des lieux de placement du chien dans l’habitat (canapés, lits, fauteuils…),
- les interactions sociales, la place accordée au chien dans les contacts affectifs
- etc.
Temps nécessaire : un entretien de 2 heures (au domicile du client ou en cas d’ im possibilité, dans les locaux du comportementaliste).
Suite à cet entretien, et dans le souci de mettre en lien les compétences de chaque professionnel, le comportementaliste élaborera un résumé à destination de l’éducateur et du propriétaire, dans le but de les aider, l’un et l’autre, à établir leur programme de séances d’éducation.
Formation pratique
Intervention d’un éducateur canin
Détenteur d’un certificat de capacité ou brevet professionnel
POUR EVITER LES PROBLEMENTS EVENTUELS / incitation à la vigilance
- Les règles de conduite des maîtres dans les espaces publics et privés, sensibilisation à l’esprit civique
- Obligations légales du propriétaire (pour le chien –, vaccination à jour, carnet de santé à jour, identification accessible de l’an im al- et en respect de la loi en vigueur –port de la muselière, déclaration en mairie, information des sanctions en cas de non respect de la loi)
- Sensibilisation du propriétaire aux risques représentés par le chien pour la population
Nombres d’heures nécessaires : 2 heures
OBTENIR LE CONTRÔLE DE SON CHIEN
- Les principes de base de l’éducation canine :
* évaluation du niveau de contrôle du maître sur son chien
* apprentissage de la marche en laisse,
* les positions de base (assis, coucher, pas bouger/attend/reste, pas toucher, stop, non !),
* le retour à l’appel du maître
* savoir gérer les situations d'excitation ou surexcitation
* apprendre au propriétaire à se comporter adéquatement et à gérer son chien dans une situation agitée (passage de cyclistes, joggers ou coureurs, présence d’autres chiens, d’enfants qui s’excitent)
* apprendre au chien à tolérer sa muselière
Nombres d’heures nécessaires : 5 fois 1 heure
Organisation
Afin de l im iter les coùts pour chaque propriétaire, mais aussi de permettre aux intervenants d'assumer les frais inhérents à l'organisation matérielle des formations, nous proposons de rassembler pour la partie « initiation à la psychologie canine » (comprendre le chien, savoir être réactif) plusieurs propriétaires rassemblés dans un même lieu. La présence du chien n ’est pas requise à ce moment-là, elle pourrait même être source de distraction et de déconcentration des maîtres.
Par la suite, un travail personnalisé avec chaque groupe familial (maîtres et chien) est préférable afin de dispenser une formation totalement efficace et individuelle.
Nous pensons que d'autres membres de la famille peuvent être im pliqués dans cette formation (en général la cellule parentale, le couple, les co-locataires, les couples séparés, etc.), et la possibilité d’assister à la formation peut leur être proposée.
Suite aux 5 heures de formation théorique, le comportementaliste rencontrera chaque propriétaire et son chien pour l’entretien individuel et personnalisé. Il passera ensuite le relais à l’éducateur canin.
Evaluation des acquis du couple maître/chien :
è Observation en situation réelle, au cours d’une promenade en ville (15 à 30 minutes), du propriétaire et son chien accompagnés des deux formateurs (éducateur et comportementaliste)
è Questionnaire à choix multiples vérifiant la mémorisation des essentiels pour une cohabitation harmonieuse entre l’Homme et son Chien et visant à mesurer l'acquisition d'une bonne gestion anticipative des situations accidentogènes
A l’issue de la formation, après accord des deux formateurs, le propriétaire du chien se verra remettre :
è un certificat de suivi de formation
è un résumé des grands principes à garder en mémoire pour une relation harmonieuse avec son chien
è une liste de contacts téléphoniques de professionnels pouvant intervenir au moindre questionnement
è un résumé des acquis du propriétaires et du chien à destination du vétérinaire traitant
Tous ces points sont à débattre, nous pouvons détailler davantage notre proposition (contenu exact de chaque partie théorique) et échanger autour des points générant des questionnements ou des réserves.
L’optique de nos propositions est de mettre en relation les compétences des trois professionnels (vétérinaire, éducateur et comportementaliste) pour une sécurisation opt im ale de tous dans les environnements à risques.
Contact :
Laurence Bruder Sergent
Comportementaliste
Présidente de l’association « Chiens d’Aujourd’hui et de Demain »
13 rue de Molshe im
67280 OBERHASLACH
www.comportementaliste-associationcad.org
TEL : 03 88 48 87 85 / 06 824 825 47
